第51章（2 / 3）
他曾经也有那么几个天资不佳的师弟，每每练功都会遭到师傅斥责。
休息的时候，这几个师弟不好意思打扰师傅，便会来找当时算得上师傅最得意的弟子的苏云景，求他指导一二。
苏云景每次都欣然同意，并且耐心点拨师弟们。
后来那些师弟虽未练成什么绝世武功，但也能跟其他门派弟子切磋上一二，偶尔还能用所学武功锄强扶弱铲奸除恶一下。
他怀念那段时光，他被众星捧月，而他也如一轮圆月能照亮身边的人。
而自从来到这个世界后，他一直努力适应着这个原本的苏云景的生活，渐渐地都有些遗忘了过去的自己是什么样子了。
直到今天被莫永宁提醒，他才意识到自己还是很怀念那时候的自己的。
所以当张世成发出邀请，希望他能帮忙辅导功课的时候，他毫不犹豫地就答应了。
他不想继续按照原来的苏云景的活法过下去了，他想要做一些能找回原来的自己的事情。
第35章 一起去玩吧！
从某种意义上来说，学习和习武很像，都需要个体的勤奋和刻苦。
但同样用功的两个人，天赋上的差异会使得学习的过程和结果大相径庭。
苏云景自从在这个世界醒来后就一直跟着高二（1）班一众经过筛选的学生一起学习，原本对这件事情并没有十分直观的感受。
直到他给张世成和元林讲了几道数学题后……
张世成问：“为什么这么算？”
苏云景：“因为这里用了正弦定理。”
元林：“为什么这里明明x1>x2了，结果却a<b？”< p>
苏云景：“因为这个函数在这个区间是递减……”
张世成：“为什么……”
一旁排队等着苏云景答疑的言静怡终于听不下去了。
言静怡：“为什么你连这个都要问为什么？”
她无法理解那么显而易见的解法这两位活宝为什么不会做，甚至觉得让苏云景替这两人辅导功课简直是浪费资源。
相较之下，莫永宁在学习上的天赋显而易见。
之前替他辅导语文的时候，苏云景只以为这人是记忆力超群，如今看来此人在逻辑思维上的能力也强过寻常人许多。
很多连言静怡都不会做的题，只要苏云景画上一条辅助线，莫永宁就能有思路了。
如果用习武来做比较的话。
张世成和元林两人虽然称不上愚笨，但也只是资质平平，而且有些懒散。
言静怡则是聪慧，有悟性，也够努力，但还不够有天赋。
而莫永宁，作为一个进入高中以来就没有好好学习的人而言，就好比十七八岁才开始习武，花了很短时间就能和那些从童子功练起苦苦修行十几年的同龄人打个平手。算得上是一个练武奇才。
不过，平庸之人往往无法意识到身边天才的存在。 ↑返回顶部↑
休息的时候，这几个师弟不好意思打扰师傅，便会来找当时算得上师傅最得意的弟子的苏云景，求他指导一二。
苏云景每次都欣然同意，并且耐心点拨师弟们。
后来那些师弟虽未练成什么绝世武功，但也能跟其他门派弟子切磋上一二，偶尔还能用所学武功锄强扶弱铲奸除恶一下。
他怀念那段时光，他被众星捧月，而他也如一轮圆月能照亮身边的人。
而自从来到这个世界后，他一直努力适应着这个原本的苏云景的生活，渐渐地都有些遗忘了过去的自己是什么样子了。
直到今天被莫永宁提醒，他才意识到自己还是很怀念那时候的自己的。
所以当张世成发出邀请，希望他能帮忙辅导功课的时候，他毫不犹豫地就答应了。
他不想继续按照原来的苏云景的活法过下去了，他想要做一些能找回原来的自己的事情。
第35章 一起去玩吧！
从某种意义上来说，学习和习武很像，都需要个体的勤奋和刻苦。
但同样用功的两个人，天赋上的差异会使得学习的过程和结果大相径庭。
苏云景自从在这个世界醒来后就一直跟着高二（1）班一众经过筛选的学生一起学习，原本对这件事情并没有十分直观的感受。
直到他给张世成和元林讲了几道数学题后……
张世成问：“为什么这么算？”
苏云景：“因为这里用了正弦定理。”
元林：“为什么这里明明x1>x2了，结果却a<b？”< p>
苏云景：“因为这个函数在这个区间是递减……”
张世成：“为什么……”
一旁排队等着苏云景答疑的言静怡终于听不下去了。
言静怡：“为什么你连这个都要问为什么？”
她无法理解那么显而易见的解法这两位活宝为什么不会做，甚至觉得让苏云景替这两人辅导功课简直是浪费资源。
相较之下，莫永宁在学习上的天赋显而易见。
之前替他辅导语文的时候，苏云景只以为这人是记忆力超群，如今看来此人在逻辑思维上的能力也强过寻常人许多。
很多连言静怡都不会做的题，只要苏云景画上一条辅助线，莫永宁就能有思路了。
如果用习武来做比较的话。
张世成和元林两人虽然称不上愚笨，但也只是资质平平，而且有些懒散。
言静怡则是聪慧，有悟性，也够努力，但还不够有天赋。
而莫永宁，作为一个进入高中以来就没有好好学习的人而言，就好比十七八岁才开始习武，花了很短时间就能和那些从童子功练起苦苦修行十几年的同龄人打个平手。算得上是一个练武奇才。
不过，平庸之人往往无法意识到身边天才的存在。 ↑返回顶部↑
